Criados com o propósito de ampliar as opções de ingresso no Ensino Superior e a formação permanente dos educadores, o Curso de Pedagogia do UniRitter oferece à comunidade três Cursos Superiores de Complementação de Estudos com destinação coletiva organizados em diferentes campos de saber específicos à formação de profissionais que atuam na Educação Básica. Também conhecida como Curso Sequencial, a nova modalidade destina-se a estudantes que já concluíram o Ensino Médio, a universitários em geral, a graduados egressos do Curso de Pedagogia, ou de outros Cursos Superiores que já atuam, ou pretendem atuar na área da Educação e que desejam ampliar seus conhecimentos em um dado campo do saber educativo. Entre os diferenciais dos Cursos Sequenciais está a possibilidade do estudante ingressar nos estudos oferecidos pela Universidade, sem precisar prestar o vestibular e selecionar as disciplinas que irá cursar segundo o seu interesse. Cada um dos três Cursos estrutura-se através da oferta de um conjunto de disciplinas, das quais algumas são obrigatórias e outras opcionais, em que o aluno compõe seu currículo de modo a atingir a carga horária mínima prevista.

Os alunos que realizarem sua matrícula num dos três Cursos Sequenciais oferecidos freqüentam as mesmas disciplinas ofertadas pela Pedagogia do UniRitter, no turno da noite, conforme o horário que é oferecido pelo Curso a cada semestre. Os pré-requisitos definidos na estrutura curricular do Curso de Pedagogia são excepcionalmente liberados na tipologia do Curso Superior de Complementação de Estudos, mesmo recomendando - se que as disciplinas sejam cursadas respeitando - se a ordem da oferta por semestre. Os alunos que optarem por ingressar num desses cursos poderão realizar seus estudos em até quatro semestres, no máximo.

Os egressos dos Cursos Superiores de Complementação de Estudos propostos, que ensejarem a diplomação no curso de graduação em Licenciatura em Pedagogia, em caso de ingresso pelo processo seletivo, terão o prazo máximo de até quatro anos para requererem o aproveitamento das disciplinas cursadas, respeitando as normas acadêmicas do UniRitter

CURSOS SEQUENCIAIS OFERECIDOS PELA PEDAGOGIA DO UNIRITTER A PARTIR DE 2012:

CURSO: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CARGA HORÁRIA: a carga horária mínima do curso é de 285h/a.
EMENTA: O Curso propõe uma abordagem histórica e epistemológica da educação infantil: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo e da aprendizagem. Observação, monitoria e análise da ação pedagógica em instituições educativas. Construção de materiais didáticos e de propostas pedagógicas para a educação infantil.
ESTRUTURA: mínimo 4 disciplinas das 9 oferecidas para o Curso, a serem escolhidas pelo participante compondo o total de 285 horas aula, sendo obrigatória a disciplina PED0456 - Espaço e Tempo na Educação Infantil. Podem ser realizadas uma ou mais disciplinas por semestre.

CURSO: FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CARGA HORÁRIA: a carga horária mínima do curso é de 304h/a.
EMENTA: O Curso propõe estudos teóricos - práticos acerca da organização da ação pedagógica nos anos iniciais do Ensino Fundamental: planejamento, desenvolvimento e avaliação do processo e da aprendizagem. Observação, monitoria e análise da ação pedagógica em instituições educativas. Construção de materiais didáticos e de intervenções pedagógicas para os anos iniciais do Ensino Fundamental no trabalho junto às crianças, jovens e adultos.
ESTRUTURA: mínimo 4 disciplinas das 14 oferecidas para o Curso, a serem escolhidas pelo participante das quais é obrigatória a disciplina PED0503 - Avaliação Educacional e da Aprendizagem Escolar, ou PED0496 - Didática: concepções, planejamento e avaliação, compondo o total mínimo de 304h horas aula.
PÚBLICO ALVO: estudantes com certificado de conclusão do Ensino Médio, universitários em geral, professores graduados e profissionais que desejam qualificar seu conhecimento acerca da docência nos Anos Iniciais.

CURSO: GESTÃO DE ESPAÇOS E PROCESSOS EDUCATIVOS
CARGA HORÁRIA: a carga horária mínima do curso é de 304 h/a.
EMENTA: O curso destina - se a ampliar os conhecimentos acerca da gestão de espaços e processos educativos na perspectiva do trabalho democrático, que envolve a participação da comunidade, promove a autonomia dos sujeitos frente ao processo de aprendizagem, e compromete - se com a formação continuada dos educadores. É composto de um conjunto de oito disciplinas, das quais o aluno deverá cursar pelo menos quatro.
ESTRUTURA: mínimo de 4 disciplinas das 9 disciplinas oferecidas a serem escolhidas pelo participante compondo o total de 304 horas aula, das quais são obrigatórias as disciplinas de Gestão de Espaços e Processos Educativos I, II e III. Podem ser realizadas uma ou mais disciplinas por semestre.
PÚBLICO ALVO: estudantes com certificado de conclusão do Ensino Médio, universitários em geral, graduados e profissionais que desejam qualificar sua formação em atividades de gestão em espaços e processos educativos.